自从孩子接触英语就会遇到这个问题——背单词。
自从孩子接触英语就会遇到这个问题——背单词。有句老话说得好得完形阅读者得天下王者常为词汇达人也。如此一来曾经只需要抄誊录写的单词却酿成了一件神圣而且生死攸关的事情。
举个例子courageous,许多孩子会凭据自己的感受把它归类为courage＋ous连着发音就可以了而这样其实是错的真正的发音应该是[kəˈreɪdʒəs]。
1.背单词依然是机械誊录
为了增大词汇量有的孩子把字典翻出来背遇到生词都记下来这样的方式似乎很靠谱可是现阶段孩子们最需要的应该是科学地积累单词—构词法。
初中的孩子难忘的词－restaurant（餐馆; 饭馆; 饭馆; 菜馆）因为不少孩子被老师罚抄过100遍但他们最后只记得凌驾这个单词一百遍的事实并不记得这个单词到底怎么写。
因为机械誊录时间一久纵然抄过一百遍之后依旧——继续写错。
2.会写不会读依赖“标中文”
纵使背单词历程中难题重重可是绝对不能放弃治疗因为它就像盖宫殿时使用的砖如果没有坚实的堆砌这个宫殿始终处于摇摇欲坠的状态就像我们的语言学习系统不堪一击。
家长平时还要多注意孩子学习习惯的造就从小熏陶是很是有须要的好比孩子喜欢玩手机让他彻底放下手机难也可以教他正确使用手机手机也是可以学习的要好好引导而不是强迫性的制止。
好比包学习app是一个很好的学习平台教学规模涵盖小初高可以刷课刷题另有接纳视频动图教学的动态教辅孩子学起来又有趣又实用。另外可以在包学习上请教学霸和老师们与学习相关的问题。家长们可以让孩子学习学习。
3.懒于查清单词的音标
如common孩子们会标上“靠门”。但中英文发音存在着许多差别点这样的方法容易导致发音禁绝而且很死板没有措施自主学习单词。
说起背单词单词从何而来？拿着字典背也使用构词法这样的方式是否能行得通？背单词如果没有语境不是从文章内里学到的生词孩子们基础无法联系语境去明白单词这样记下来的单词也不会恒久因为都是支离破碎的词汇。所以最科学的应该是积累课文学习到词汇做完形阅读的时候泛起的高频词汇。
所以建议孩子们还是把音标基础打好遇到单词不要凭借感受应该依照拼读法而且印证之后再读。
4.遇到生词都记下来
终于到了最后一个问题有的孩子前面所提及的问题都没有可是把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后很少孩子有温习的习惯做条记最后又酿成了形式主义最初记过一遍的单词一点都记不住。
因此听写温习这些都是很有须要的。
有的孩子这回记了imagine下次见到imaginative又当生词记下来其实一般ive末端的都是形容词可是孩子由于不熟悉词缀规则还误以为是生词也无法猜词义。
5.没有联系语境明白单词
请随身携带一本书一有时间就疯狂朗念书中的单词随时随地疯狂练习脱口而出！
6.很少孩子有温习的习惯
小学阶段孩子们开始学单词的时候词汇量不大纵然懵懵懂懂抄誊录也能应付过来了。到了初中词汇量骤增问题就来了孩子们压根儿不知道怎么学习单词越发少会去思考如何积累单词活生生的问题少年只能继续抄誊录写。在这个历程中我们发现孩子们配合存在的几类问题。
当你用“三最法”练习单词时你的注意力会高度集中影象的效率会大大提高你不仅记着了单词还铸造了国际口腔肌肉！
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